汉语18-1BS班举办第十二期读书报告会
和着三月末的杏花微雨，汉语18-1BS班迎来总第十二期、本学期第二次读书报告会。本期读书报告会主题是“楚辞”，班主任封传兵博士与全体同学共同在诗三百的潺潺流水中褰裳前行，于今日与屈子的浪漫楚辞相遇。本次读书报告会由赵谭兵同学主持。
首先作报告的是方玲同学，她以《离骚》的创作背景为切入点，着重阐述《离骚》标题的具体内涵：一为班固《离骚赞序》“遭忧”之解，二为王逸《楚辞章句》“别愁”说，三为司马迁在《史记·屈原列传》中的“离忧”论。方玲同学根据对原文的理解，提出第三种释义更为贴切。此外，她还对《离骚》的具体内容作了详细的分析。
第二位作报告的是周嘉欣同学，她围绕《离骚》赋比兴手法的运用作具体解释。她认为相较于《诗经》的现实主义，《离骚》更有其独创性，它是浪漫主义的先河，全辞以抒情为主，辞中字句饱含屈原深沉的情感。她还认为文章全篇表达了屈原怀才不遇之，对祖国理想之爱和对谀臣黑暗之恨，同时在叙事上其篇具有反复的特点，屈原6次写到自己以身殉国，这样的表达更能体现出屈原在无奈绝望之际视死如归的心情，词句中爱恨情感交织一体，热烈而深刻。周嘉欣同学还指出：在词的运用上，屈原多用“余”“吾”“我”等第一人称词，是为了便于直接抒情，与读者产生情感共鸣。同时强调了辞中“比兴”的运用，如屈原在《离骚》中所写到的诸多神话，在天国中屈原叫天门守卫开门却只能倚靠天门呆望，这是理想和现实的冲突的体现，说明诗人内心正进行着痛苦的斗争。最后，周嘉欣同学总结全文，指出《离骚》的“赋”是为直接言情、说理，这样的表达利于读者理解但稍显枯燥乏味，而“比兴”是委婉说理，将抽象化为具体，两者融合，恰到好处，使文章既形象生动，又主旨豁达。
最后一位作报告的是彭婉婷同学，她从两个方面对《离骚》以及作者屈原进行了阐述：一为《离骚》作品中所使用的艺术手法，二为对后世的影响。在艺术手法上，《离骚》中诗人通过丰富的想象力，赋予作品瑰丽的浪漫主义色彩。用比兴的手法来抒发自己强烈的个人感情，其中最为经典的是“香草美人”的运用。还有诸如抒情、叙事、说理、对偶铺叙等表现技巧，它们使作品更加富有有韵味。
通过本次读书报告会，我们从全方面了解到了楚辞的精粹以及伟大的浪漫主义爱国诗人屈原背后精神的闪光，此番收获良多。（通讯员：中文君，审定：刘子行）
